С подобряването на образователните условия много училища започнаха да прилагат малоформатно обучение. Обучението в малък клас предоставя голяма свобода за подреждане и поставяне на маси и столове. Разполагането на бюрата и столовете в класната стая пряко влияе върху развитието на дейностите на учителите в класната стая и е свързано с това дали методът на преподаване, ориентиран към ученика, може да бъде приложен.
Когато обмисляме тези методи за обучение на умения, не трябва да пренебрегваме въпроса как да поставим чиновете и столовете в класната стая?
1. Традиционен: по-малко взаимна намеса, но не благоприятства активното учене.
Масите и столовете, показани на фигурата по-горе, са най-познатите и се смята, че повечето учители са ги изпитали лично. Много класни стаи трябва да поставят бюра и столове по този най-ефективен начин поради ограниченията на пространството.
Предимството на тази форма за настаняване е, че предоставя на учениците уединение и независимо пространство за учене и мислене, което може да предотврати намеса от други. Следователно тази форма е по-подходяща за използване от студентите при изпити или презентации в класната стая. Въпреки това, традиционната форма на разположение на маси и столове е неблагоприятна за по-активния режим на обучение, тъй като учениците трудно общуват с други ученици в такова пространство.
2. U-образна или T-образна маса: най-благоприятна за комуникация лице в лице.
Двете маси и столове на фигурата по-горе, U-образната маса и T-образната маса, са подходящи за класна стая, насочена към учителя.
Въпреки това, за разлика от традиционното разположение на маса и стол, U-образното разположение в сравнително малка класна стая е по-благоприятно за комуникация лице в лице между учители и ученици, за установяване на добри отношения между учители и ученици. Недостатъкът на тази форма е, че ако искате да имате групово взаимодействие, ще бъде трудно за изпълнение. Това поставяне на маса и стол с T-образна маса може да увеличи максимално използването на ресурсите в класната стая. Дискусията в класната стая под формата на дебат също може да се проведе добре чрез тази подредба на маса и стол.
3. Групово сътрудничество: Лошото разбиране на предимството може да се превърне и в недостатък
В класната стая на 21-ви век групите като маса и стол, показани на горната фигура, са по-често срещани. Тази форма е благоприятна за групова комуникация между учениците. В същото време дава на всеки ученик безопасна и удобна среда да изрази мнението си, така че гласът на всеки ученик да бъде чут. С тази подредба на местата за сядане учениците се превръщат във фокуса на целия клас.
Как да поставите бюрата и столовете в класната стая трябва постоянно да се изследвате според вашия собствен стил на преподаване. Изборът на подходяща форма за поставяне на маса и стол за вашия собствен режим на преподаване може да направи цялата класна стая по-ефективна с по-малко усилия.
С 19 години опит в производството, дизайна и научноизследователската и развойна дейност, JIANSHENG Мебели Co., ООД. ви предоставя професионални решения за училищни мебели, позволяващи на всички деца да учат лесно и да растат щастливо!
