В това проучване беше следван антропометричен процес на проектиране, целящ да подобри размерите на училищните мебели за европейски деца. Резултатът от проучването статистически показа, че проектът на европейски стандарт не обхваща целевата група. Няма литература относно критериите за проектиране на размерите и на практика е обичайно да се изчислява съответствието само за средните стойности. Изчисленията тук използваха телесните размери на холандските деца, измерени от отдела на авторите, и използваха данни от немски и британски национални стандарти.

Следван е процесът на проектиране, който включва няколко стъпки, включително: целева група, антропометричен модел и процентно изключване. Критериите, разработени в това проучване, първо, са подходящи на базата на 1% изключване, и второ, предписание, базирано на подколенната височина. Съгласно този нов подход се стигна до заключението, че предписването на определен размер трябва да се основава на подколенната височина вместо на телесната височина. Следователно изготвеният стандарт, прен 1729, може да бъде подобрен с този подход. Европейски стандарт за училищни мебели трябва да вземе предвид, че холандските деца се нуждаят от изключително голям размер.