В това проучване беше проследен антропометричен процес на дизайн, с цел да подобри прилягането на размерите на училищни мебели за европейските деца. резултатът от проучване статистически демонстрира че проектът на европейски стандарт не покрива целевата популация. Няма литература по критерии за дизайн за размери, и обичайно е изчисляването на годността само за средните стойности на практика. Изчисленията тук използват измеренията на тело на Холандски деца, измерени от авторите' Отдел, и използвани данни от германски и британски национални стандарти.
Процесът на проектиране беше следен съдържа няколко стъпки, включително: Целева група, Антропометричен модел и Процентно изключване. Критериите разработени в това проучване , първи, са подходящи въз основа на 1% изключване, и втори, предписание базирано на коленна височина. Според към този нов подход, беше заключено че предписването на набор размер трябва да се базира на коленната височина вместо на телесната височина. Оттук изготвеният стандарт, прен 1729, може да бъде подобрен с този подход. Европейският стандарт за училищни мебели трябва да го вземе под внимание че холандските деца се нуждаят от изключително голям размер.
